Lernspiele Einzelhandel Produktüberblick

Lernspiele Einzelhandel richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, die ihren Unterricht durch Lernspiele noch abwechslungsreicher, motivierender und schülerorientierter gestalten möchten. In vollständig ausgearbeiteten Spielen zu allen 14 Lernfeldern wiederholt Ihre Lerngruppe aktiv und selbstständig wichtige Unterrichtsinhalte. Angelehnt an populäre Gesellschaftsspiele wie Schiffe versenken, UNO oder Schwarzer Peter festigen Ihre Schüler/-innen ihr Wissen. Weitere Spiele fassen wesentliche Fachbegriffe der jeweiligen Ausbildungsjahre zusammen. Den ansprechend gestalteten Spielen ist eine übersichtliche Kurzvorstellung, die Zielgruppe und die vorausgesetzten Lerninhalte vorangestellt. Schritt für Schritt werden Lehrerinnen und Lehrer präzise von der Anzahl notwendiger Kopien bis zu praktischen Tipps in der Umsetzung informiert. Das Buch ist eine echte Arbeitserleichterung für einen spannenden Unterricht. Die beiliegende CD ermöglicht eine einfache individuelle Anpassung der Spiele und rundet dieses Angebot ab.

Lernspiele Einzelhandel richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, die ihren Unterricht durch Lernspiele noch abwechslungsreicher, motivierender und schülerorientierter gestalten möchten. In vollständig ausgearbeiteten Spielen zu allen 14 Lernfeldern wiederholt Ihre Lerngruppe aktiv und selbstständig wichtige Unterrichtsinhalte. Angelehnt an populäre Gesellschaftsspiele wie Schiffe versenken, UNO oder Schwarzer Peter festigen Ihre Schüler/-innen ihr Wissen. Weitere Spiele fassen wesentliche Fachbegriffe der jeweiligen Ausbildungsjahre zusammen. Den ansprechend gestalteten Spielen ist eine übersichtliche Kurzvorstellung, die Zielgruppe und die vorausgesetzten Lerninhalte vorangestellt. Schritt für Schritt werden Lehrerinnen und Lehrer präzise von der Anzahl notwendiger Kopien bis zu praktischen Tipps in der Umsetzung informiert. Das Buch ist eine echte Arbeitserleichterung für einen spannenden Unterricht. Die beiliegende CD ermöglicht eine einfache individuelle Anpassung der Spiele und rundet dieses Angebot ab.

Maßgeblich für die 3. Auflage 2018 von Band 3 ist der neue Rahmenlehrplan für die beiden Einzelhandelsberufe 'Verkäufer/-in' und 'Kaufmann/-frau im Einzelhandel', der zum Schuljahr 2017/2018 in Kraft getreten ist. So nimmt nun das Lernfeld 12 ('Mit Marketingkonzepten Kunden gewinnen und binden') einen breiten Raum ein. Das Thema E-Commerce/Onlinehandel wird in aktueller, vielfältiger und ausführlicher Weise abgedeckt - von den Rechtsvorschriften für den Internethandel über die Wechselwirkung zwischen Onlinehandel und stationärem Verkauf (Stichwort 'Multi-Channel-Strategie') bis hin zur Ermittlung und Auswertung von Kennziffern für den Onlineshop. Auch die weiteren Neuerungen (z.B. die Rechtsformen OHG und Genossenschaft in Lernfeld 14) wurden berücksichtigt. Darüber hinaus wurde das Schulbuch auf den aktuellen Stand gebracht und redaktionell weiter verbessert.

Praxisnah und handlungsorientiert! enthält Geschäftsprozesse aus der Praxis des Einzelhandels fördert die ganzheitliche Sichtweise bietet überschaubare Arbeitsaufträge unterstützen das selbstorganisierte Lernen die Kapitel enden mit Aufgaben zur Lernzielkontrolle durchgängige Umsetzung der Lehrplaninhalte durch schüleraktivierende und praxisgerechte Lernsituationen praxisnahe Lernsituationen zur Einrichtung eines Onlineshops für die Umsetzung einer Multi-Channel-Strategie im Rahmen des E-Commerce softwaregestützte Lernsituation für die Nutzung des Onlineshops im aktualisierten Warenwirtschaftssystem INTWASYS 8. Auflage 2021: Zahlreiche Aufgabenstellungen haben Bezüge zum Onlinehandel, z. B. Mengenplanung für einen Onlineshop Kennzahlenvergleich Offline - Online Aktuelle Kundengruppe Generation Z Mobile Endgeräte für Verkaufsmitarbeiter Verknüpfung der Absatzkanäle (online und offline) im Verkaufsgespräch Einkaufen in Geschäften ohne Kasse Steuerung und Kontrolle des Warenflusses mit Hilfe der RFID-Technik Abfallvermeidung durch Re-Commerce Regelmäßig werden Masken des Warenwirtschaftssystems INTWASYS in die Aufgabenstellungen einbezogen. Für die Umsetzung der Lernsituation im Unterricht stehen Datensätze für das Programm zur Verfügung, die die Rahmendaten der Ausgangssituation enthalten. Unterrichtende und Auszubildende werden von Routinearbeiten entlastet und können sich auf die Lösung der Kernprobleme im E-Commerce konzentrieren. Die Software ermöglicht es den Auszubildenden, ihre Entscheidungen aus den Lernsituationen zur Einrichtung eines Onlineshops in der Software umzusetzen. Sie erhalten am Ende einen voll funktionsfähigen Shop, der einen Auftritt im Internet perfekt simuliert. Die Auszubildenden wechseln perspektivisch vom Konsumenten im Internet zum digitalen Anbieter eines Onlineshops und gestalten grundlegende Probleme im E-Commerce aus der Sicht eines Einzelhändlers (z. B. Warenkatalog, Versandkostenregelung, Zahlungsmöglichkeiten). Die notwendigen Daten können auf besonders einfache Weise in die vorhandenen Masken eingegeben werden.

Lösungen Schwerpunkt Einzelhandel Lernsituationen Schuljahr 1

Die bewährte Reihe nach Ausbildungsjahren entspricht dem Rahmenlehrplan von 2013 und fördert gezielt die berufliche Handlungskompetenz. Informationshandbuch und Lernsituationen bilden für jedes Ausbildungsjahr eine Einheit aus fachsystematisch strukturiertem Basiswissen (Informationshandbuch) und handlungsorientierten Arbeitsaufträgen (Lernsituation) integrieren durchgängig das Warenwirtschaftssystem INTWASYS (Vollversion mit integriertem Datenkranz liegt jeweils dem Informationshandbuch bei) werden durch Unterrichtsmaterial ergänzt, das Lösungen und Formulare zu den Lernsituationen, das Warenwirtschaftssystem INTWASYS, eine Webshop-Software zu entsprechenden Lernsituationen sowie eine didaktische Jahresplanung enthält Lernsituationen 3. Ausbildungsjahr: enthält typische Aufgabenstellungen aus der betrieblichen Praxis des Einzelhandels Lehrermaterial zum Download ist separat erhältlich (Bestell-Nr. 67871DL). Ebenfalls erhältlich: Gesamtpaket Einzelhandel 3. Ausbildungsjahr (Bestell-Nr. 67870) zum Vorteilspreis, bestehend aus Informationshandbuch und Lernsituationen.

Lernfeldorientierung gemäß KMK-Lehrplan von 2017 durchgängiges Modellunternehmen 'Ambiente Warenhaus AG' umfangreiches Zusatzmaterial inkl. Warenwirtschaftssystem beinhaltet die Lernfelder 1-5: das Einzelhandelsunternehmen repräsentieren Verkaufsgespräche kundenorientiert führen Kunden im Servicebereich Kasse betreuen Waren präsentieren Werben und den Verkauf fördern Zusatzmaterialien: Ein passendes Arbeitsbuch und Lehrermaterial zu diesem Schülerband sind separat erhältlich.

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Lösungen Lernsituationen Einzelhandel 2025, 3. Ausbildungsjahr

Das Schulbuch ist der zweite Teil unserer dreibändigen Buchreihe für die Ausbildungsberufe Verkäuferin und Verkäufer sowie Kauffrau/Kaufmann im Einzelhandel. Im Vordergrund steht das Ziel, die Auszubildenden zu befähigen, auf der Grundlage fachlichen Wissens und Könnens Aufgaben und Probleme zielorientiert, sachgerecht, methodengeleitet und selbstständig zu lösen und das Ergebnis zu beurteilen. Das Buch eignet sich ideal als Informationspool für die Bearbeitung von Lernsituationen und Übungen, zur systematischen Wiederholung und zur eigenverantwortlichen Nachbearbeitung. Zentrales Ziel von Berufsschule ist es, die Entwicklung umfassender Handlungskompetenz zu fördern. Das Schulbuch wird deshalb durch das 'Arbeitsheft - KOMPETENZ im Einzelhandel 2' ergänzt. Schulbuch und Arbeitsheft sind aufeinander abgestimmt. So wird im Schulbuch sowohl im Inhaltsverzeichnis als auch am Seitenrand gekennzeichnet, bei welchen Unterrichtsthemen auf geeignete Lernsituationen und Übungen aus dem Arbeitsheft zurückgegriffen werden kann. Es ist daher ideal, wenn Schulbuch und Arbeitsheft gemeinsam im Unterricht eingesetzt werden. Durch die Verzahnung der Unterrichtsmaterialien werden der Erwerb themenübergreifender Kompetenzen und die Ausarbeitung der didaktischen Jahresplanung einerseits vereinfacht; durch die relative Selbstständigkeit der einzelnen Materialien wird andererseits der pädagogische und schulorganisatorische Freiraum gewährleistet, der für die erfolgreiche Umsetzung des Rahmenlehrplans unseres Erachtens notwendig ist.

Das Schulbuch ist der erste Teil unserer dreibändigen Buchreihe für die Ausbildungsberufe Verkäuferin und Verkäufer sowie Kauffrau/Kaufmann im Einzelhandel. Im Vordergrund steht das Ziel, die Auszubildenden zu befähigen, auf der Grundlage fachlichen Wissens und Könnens Aufgaben und Probleme zielorientiert, sachgerecht, methodengeleitet und selbstständig zu lösen und das Ergebnis zu beurteilen. Das Buch eignet sich ideal als Informationspool für die Bearbeitung von Lernsituationen und Übungen, zur systematischen Wiederholung und zur eigenverantwortlichen Nachbearbeitung. Zentrales Ziel von Berufsschule ist es, die Entwicklung umfassender Handlungskompetenz zu fördern. Das Schulbuch wird deshalb durch das 'Arbeitsheft - KOMPETENZ im Einzelhandel 1' ergänzt. Schulbuch und Arbeitsheft sind aufeinander abgestimmt. So wird im Schulbuch sowohl im Inhaltsverzeichnis als auch am Seitenrand gekennzeichnet, bei welchen Unterrichtsthemen auf geeignete Lernsituationen und Übungen aus dem Ar-beitsheft zurückgegriffen werden kann. Es ist daher ideal, wenn Schulbuch und Arbeitsheft gemeinsam im Unterricht eingesetzt werden. Durch die Verzahnung der Unterrichtsmaterialien werden der Erwerb themenüber-greifender Kompetenzen und die Ausarbeitung der didaktischen Jahresplanung einer-seits vereinfacht; durch die relative Selbstständigkeit der einzelnen Materialien wird andererseits der pädagogische und schulorganisatorische Freiraum gewährleistet, der für die erfolgreiche Umsetzung des Rahmenlehrplans unseres Erachtens notwendig ist.

10 Stück, V337Silberoxid 337 1,55V Einzelhandel (10er-Pack) 00337 101 111

beinhaltet die Lernfelder 1-5: das Einzelhandelsunternehmen repräsentieren Verkaufsgespräche kundenorientiert führen Kunden im Servicebereich Kasse betreuen Waren präsentieren Werben und den Verkauf fördern Ein passendes Arbeitsbuch und Lösungen zum Schülerband sind separat erhältlich.   Besuchen Sie www.westermann.de/einzelhandel4-0: Hier finden Sie Beispiele der digitalen Unterrichtsmaterialien sowie weiterführende Informationen. Schauen Sie sich auch das Imagevideo zur Reihe an: https://www.youtube.com/watch?v=EnI9X4r2S40

Neu in der 3. Auflage 2018: Maßgeblich für die 3. Auflage von Band 2 der bewährten Buchreihe 'Blickfeld Einzelhandel' ist der neue Rahmenlehrplan für die beiden Einzelhandelsberufe 'Verkäufer/-in' und 'Kaufmann/-frau im Einzelhandel', der zum Schuljahr 2017/2018 in Kraft getreten ist. Der Rahmenlehrplan von 2004 wurde in Teilen aktualisiert. In erster Linie sind hiervon die Lernfelder 12 und 14 betroffen. Diese Änderungen sind in dem aktualisierten und erweiterten Merkurbuch 0633 für das 3. Ausbildungsjahr (3. Auflage 2018) umfassend berücksichtigt. Das Schulbuch für das 2. Ausbildungsjahr wurde durchgesehen und an geeigneter Stelle redaktionell verbessert. Statistiken und Schaubilder wurden aktualisiert. Gesamtkonzeption: Die dreibändige Buchreihe 'Blickfeld Einzelhandel' richtet sich in erster Linie an die Auszubildenden zum/zur Verkäufer/-in und zur/zum Kauffrau/-mann im Einzelhandel, die ein grundlegendes Verständnis für die detaillierten Abläufe im Einzelhandel entwickeln möchten. Ziel dieser Reihe ist es zudem, möglichst viele Auszubildende fit für die zweiteilige Abschlussprüfung und für die kaufmännische Praxis zu machen. Dabei werden in Form von branchenübergreifenden Handlungssituationen möglichst viele Praxisfälle- und situationen aufgegriffen, die den Auszubildenden aus dem Lernort Ausbildungsbetrieb bekannt sind. Auf diese Weise wird die individuelle Weiterentwicklung jedes Auszubildenden innerhalb des Unterrichts und für die berufliche Wirklichkeit gefördert. Ein Schwerpunkt dieses Lern- und Arbeitsbuchs ist die Erfassung von betriebswirtschaftlichen Problemstellungen, die an ein selbstständiges, zielgerichtetes und prozessgesteuertes Erarbeiten heranführt. Durch den motivierenden Berufsbezug zum eigenen Ausbildungsbetrieb und den Lebens- und Vorerfahrungen der Schüler/-innen können diese entsprechende Arbeitsaufträge kritisch hinterfragen und eigenständig reflektieren. Dies stellt eine sehr wichtige Voraussetzung für eine methodenneutrale, individuelle Stofferarbeitung innerhalb der einzelnen Lernfelder dar. Gestützt wird dies durch die kompakte Darstellung der Inhalte. Gemäß den Rahmenlehrplänen sollen die Auszubildenden selbstständig ihre Handlungskompetenzen lernfeldorientiert weiterentwickeln. Auf ein didaktisch reduziertes Arbeiten in einem bzw. in einer eng begrenzten Anzahl an Modellunternehmen mit einem oder mehreren 'Modell-Auszubildenden' wird bewusst verzichtet, da dies dem Berufsbild im Einzelhandel mit seinen vielfältigen Tätigkeiten im Waren- und Dienstleistungsbereich, die zu immer höheren und flexibleren Anforderungen im Ausbildungsbereich geführt haben, nicht gerecht würde.

Das Lern- und Arbeitsbuch 'Blickfeld Einzelhandel - 1. Ausbildungsjahr' (4. Auflage 2017) richtet sich in erster Linie an die Auszubildenden zum/zur Verkäufer/-in und zur/zum Kauffrau/-mann im Einzelhandel, die ein grundlegendes Verständnis für die detaillierten Abläufe im Einzelhandel entwickeln möchten. Denn gut ausgebildete Verkäufer/-innen und Kaufleute sind das Grundkapital der im gegenseitigen Wettbewerb stehenden Einzelhandelsbetriebe. Ziel dieses Lehrbuches ist es zudem, möglichst viele Auszubildende fit für die zweiteilige Abschlussprüfung und für die kaufmännische Praxis zu machen. Dabei werden in Form von branchenübergreifenden Handlungssituationen möglichst viele Praxisfälle und -situationen aufgegriffen, die den Auszubildenden aus dem Lernort Ausbildungsbetrieb bekannt sind. Auf diese Weise wird die individuelle Weiterentwicklung jedes Auszubildenden innerhalb des Unterrichts und für die berufliche Wirklichkeit gefördert. Ein Schwerpunkt dieses Lern- und Arbeitsbuchs ist die Erfassung von betriebswirtschaftlichen Problemstellungen, die an ein selbstständiges, zielgerichtetes und prozessgesteuertes Erarbeiten heranführt. Durch den motivierenden Berufsbezug zum eigenen Ausbildungsbetrieb und den Lebens- und Vorerfahrungen der Schüler/-innen können diese entsprechende Arbeitsaufträge kritisch hinterfragen und eigenständig reflektieren. Dies stellt eine sehr wichtige VorausSetzung für eine methodenneutrale, individuelle Stofferarbeitung innerhalb der einzelnen Lernfelder dar. Gestützt wird dies durch die kompakte Darstellung der Inhalte. Gemäß dem Rahmenlehrplan sollen die Auszubildenden selbstständig ihre Handlungskompetenzen lernfeldorientiert weiterentwickeln. Auf ein didaktisch reduziertes Arbeiten in einem bzw. in einer eng begrenzten Anzahl an Modellunternehmen mit einem oder mehreren 'Modell-Auszubildenden' wird bewusst verzichtet, da dies dem Berufsbild im Einzelhandel mit seinen vielfältigen Tätigkeiten im Waren- und Dienstleistungsbereich, die zu immer höheren und flexibleren Anforderungen im Ausbildungsbereich geführt haben, nicht gerecht würde. Vielmehr ist vor allem eine qualifizierte und an den Schlüsselqualifikationen ausgerichtete Ausbildung notwendig. Die Neuauflage (4. Auflage 2017) für das 1. Ausbildungsjahr berücksichtigt die Vorgaben des modifizierten Rahmenlehrplans 2017. Die Bücher für das 2. und 3. Ausbildungsjahr werden zum Frühjahr 2018 in angepasster Form ausgeliefert.

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Der Prüfungstrainer orientiert sich an den Vorgaben der Verordnung und dem Stoffkatalog der AKA. Daher werden nur Aufgaben angeboten, die inhaltlich so auch bei der IHK gestellt werden könnten. Die Darstellung der Aufgaben folgt im Wesentlichen ebenfalls der Kammerprüfung. Das Arbeitsheft enthält fünf Prüfungen für den Prüfungsbereich „Geschäftsprozesse im Einzelhandel“ und acht Fachgespräche zur Vorbereitung auf die mündliche Prüfung entsprechend den acht möglichen Wahlpflichtqualifikationen.

Das Lern- und Arbeitsbuch 'Blickfeld Einzelhandel - 1. Ausbildungsjahr' (4. Auflage 2017) richtet sich in erster Linie an die Auszubildenden zum/zur Verkäufer/-in und zur/zum Kauffrau/-mann im Einzelhandel, die ein grundlegendes Verständnis für die detaillierten Abläufe im Einzelhandel entwickeln möchten. Denn gut ausgebildete Verkäufer/-innen und Kaufleute sind das Grundkapital der im gegenseitigen Wettbewerb stehenden Einzelhandelsbetriebe. Ziel dieses Lehrbuches ist es zudem, möglichst viele Auszubildende fit für die zweiteilige Abschlussprüfung und für die kaufmännische Praxis zu machen. Dabei werden in Form von branchenübergreifenden Handlungssituationen möglichst viele Praxisfälle und -situationen aufgegriffen, die den Auszubildenden aus dem Lernort Ausbildungsbetrieb bekannt sind. Auf diese Weise wird die individuelle Weiterentwicklung jedes Auszubildenden innerhalb des Unterrichts und für die berufliche Wirklichkeit gefördert. Ein Schwerpunkt dieses Lern- und Arbeitsbuchs ist die Erfassung von betriebswirtschaftlichen Problemstellungen, die an ein selbstständiges, zielgerichtetes und prozessgesteuertes Erarbeiten heranführt. Durch den motivierenden Berufsbezug zum eigenen Ausbildungsbetrieb und den Lebens- und Vorerfahrungen der Schüler/-innen können diese entsprechende Arbeitsaufträge kritisch hinterfragen und eigenständig reflektieren. Dies stellt eine sehr wichtige VorausSetzung für eine methodenneutrale, individuelle Stofferarbeitung innerhalb der einzelnen Lernfelder dar. Gestützt wird dies durch die kompakte Darstellung der Inhalte. Gemäß dem Rahmenlehrplan sollen die Auszubildenden selbstständig ihre Handlungskompetenzen lernfeldorientiert weiterentwickeln. Auf ein didaktisch reduziertes Arbeiten in einem bzw. in einer eng begrenzten Anzahl an Modellunternehmen mit einem oder mehreren 'Modell-Auszubildenden' wird bewusst verzichtet, da dies dem Berufsbild im Einzelhandel mit seinen vielfältigen Tätigkeiten im Waren- und Dienstleistungsbereich, die zu immer höheren und flexibleren Anforderungen im Ausbildungsbereich geführt haben, nicht gerecht würde. Vielmehr ist vor allem eine qualifizierte und an den Schlüsselqualifikationen ausgerichtete Ausbildung notwendig. Die Neuauflage (4. Auflage 2017) für das 1. Ausbildungsjahr berücksichtigt die Vorgaben des modifizierten Rahmenlehrplans 2017. Die Bücher für das 2. und 3. Ausbildungsjahr werden zum Frühjahr 2018 in angepasster Form ausgeliefert.

Neu in der 3. Auflage 2018: Maßgeblich für die 3. Auflage von Band 2 der bewährten Buchreihe 'Blickfeld Einzelhandel' ist der neue Rahmenlehrplan für die beiden Einzelhandelsberufe 'Verkäufer/-in' und 'Kaufmann/-frau im Einzelhandel', der zum Schuljahr 2017/2018 in Kraft getreten ist. Der Rahmenlehrplan von 2004 wurde in Teilen aktualisiert. In erster Linie sind hiervon die Lernfelder 12 und 14 betroffen. Diese Änderungen sind in dem aktualisierten und erweiterten Merkurbuch 0633 für das 3. Ausbildungsjahr (3. Auflage 2018) umfassend berücksichtigt. Das Schulbuch für das 2. Ausbildungsjahr wurde durchgesehen und an geeigneter Stelle redaktionell verbessert. Statistiken und Schaubilder wurden aktualisiert. Gesamtkonzeption: Die dreibändige Buchreihe 'Blickfeld Einzelhandel' richtet sich in erster Linie an die Auszubildenden zum/zur Verkäufer/-in und zur/zum Kauffrau/-mann im Einzelhandel, die ein grundlegendes Verständnis für die detaillierten Abläufe im Einzelhandel entwickeln möchten. Ziel dieser Reihe ist es zudem, möglichst viele Auszubildende fit für die zweiteilige Abschlussprüfung und für die kaufmännische Praxis zu machen. Dabei werden in Form von branchenübergreifenden Handlungssituationen möglichst viele Praxisfälle- und situationen aufgegriffen, die den Auszubildenden aus dem Lernort Ausbildungsbetrieb bekannt sind. Auf diese Weise wird die individuelle Weiterentwicklung jedes Auszubildenden innerhalb des Unterrichts und für die berufliche Wirklichkeit gefördert. Ein Schwerpunkt dieses Lern- und Arbeitsbuchs ist die Erfassung von betriebswirtschaftlichen Problemstellungen, die an ein selbstständiges, zielgerichtetes und prozessgesteuertes Erarbeiten heranführt. Durch den motivierenden Berufsbezug zum eigenen Ausbildungsbetrieb und den Lebens- und Vorerfahrungen der Schüler/-innen können diese entsprechende Arbeitsaufträge kritisch hinterfragen und eigenständig reflektieren. Dies stellt eine sehr wichtige Voraussetzung für eine methodenneutrale, individuelle Stofferarbeitung innerhalb der einzelnen Lernfelder dar. Gestützt wird dies durch die kompakte Darstellung der Inhalte. Gemäß den Rahmenlehrplänen sollen die Auszubildenden selbstständig ihre Handlungskompetenzen lernfeldorientiert weiterentwickeln. Auf ein didaktisch reduziertes Arbeiten in einem bzw. in einer eng begrenzten Anzahl an Modellunternehmen mit einem oder mehreren 'Modell-Auszubildenden' wird bewusst verzichtet, da dies dem Berufsbild im Einzelhandel mit seinen vielfältigen Tätigkeiten im Waren- und Dienstleistungsbereich, die zu immer höheren und flexibleren Anforderungen im Ausbildungsbereich geführt haben, nicht gerecht würde.

Das Programm Einzelhandel 2025 wurde konsequent auf Basis des 2017 neu gefassten Rahmenlehrplans UND den Anforderungen des aktuellen AKA-Prüfungskatalogs entwickelt. Aufeinander abgestimmt unterstützen die Informationsbände und Lernsituationen den handlungsorientierten Unterricht, übersichtgebende Zusammenfassungen, Aufgaben, Merksätze und Praxistipps motivieren zum Lernen. Die Lernsituationen beinhalten zahlreiche Arbeitsaufträge zum Wiederholen des Lernstoffes.

Für den Erfolg zum Schluss Zwei wichtige Hürden haben Sie schon genommen und die letzte schaffen Sie auch noch. Dafür haben wir den Prüfungstrainer für die mündliche Abschlussprüfung - dem sogenannten Fachgespräch in der Wahlqualifikation entwickelt. Umfassend - Aufgaben zu allen Themen der mündlichen Abschlussprüfung Beispielhaft - mit einfach verständlichen, beispielhaften Lösungen Prüfungsnah - alle Aufgaben mit engem Bezug zur Prüfung Der Verlauf einer mündlichen Prüfung ist immer auch abhängig von den jeweiligen Prüfern. Aber wenn das Wissen sitzt, kann Ihnen kein Prüfer etwas anhaben. Mit diesem Prüfungstrainer sitzt das Wissen. Denn dank der gezielten Fragen und der gut und ausführlich dargestellten Lösungen, können Sie sich gezielt auf die Prüfung vorbereiten und wichtiges Wissen wiederholen. Inhalt: Beratung von Kunden in komplexen Situationen Beschaffung von Waren Warenbestandssteuerung Kaufmännische Steuerung und Kontrolle Marketingmaßnahmen Onlinehandel Mitarbeiterführung und Entwicklung Vorbereitung unternehmerischer Selbstständigkeit

Das bewährte Lehrbuch (21. Auflage 2021) umspannt inhaltlich die Lernfelder 8, 9 und 11 sowie die Teilbereiche jener Lernfelder, die die Steuerung und Kontrolle eines Einzelhandelsbetriebes betreffen. Der hohe Stellenwert prüfungsgerechter Übungsaufgaben bleibt dabei erhalten. Es wird großer Wert darauf gelegt, dass die besondere Struktur des Systems der doppelten Buchführung ihre Entsprechung in einer folgerichtigen didaktischmethodischen Systematik der Darstellung findet. Nicht zuletzt durch die Aufnahme weiterer Themenbereiche in einem Zusatzkapitel stellt das Buch eine zuverlässige Basis für den Rechnungswesen-Unterricht in allen Ausbildungsberufen des Einzelhandels dar.

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Lösungen Schwerpunkt Einzelhandel Lernsituationen Schuljahr 1

Mit diesem Prüfungstrainer bereiten Sie sich gezielt auf das Prüfungsfach 'Geschäftsprozesse im Einzelhandel' der schriftlichen Abschlussprüfung vor. Er enthält offene Aufgaben wie in der Prüfung. Das heißt, die Antworten müssen frei formuliert werden. Nur so können Sie sich optimal auf diesen Teil der Prüfung vorbereiten. Dank der ausführlichen Lösungen wissen Sie, wie Sie Antworten in der Prüfung geben müssen, um viele Punkte zu erzielen. Alle Inhalte richten sich nach den Themengebieten, die im aktuell gültigen IHK Prüfungskatalog aufgelistet werden. So vergessen Sie nichts und lernen auch nichts, was Sie zur Prüfung gar nicht brauchen. Inhalt: - Einkauf - Sortimentsgestaltung - logistische Prozesse - Verkauf - unterstützende Prozesse wie: Rechnungswesen, Personalwirtschaft, Marketing, IT- Anwendungen

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Die bewährte Reihe nach Ausbildungsjahren entspricht dem Rahmenlehrplan von 2013 und fördert gezielt die berufliche Handlungskompetenz. Informationshandbuch und Lernsituationen bilden für jedes Ausbildungsjahr eine Einheit aus fachsystematisch strukturiertem Basiswissen (Informationshandbuch) und handlungsorientierten Arbeitsaufträgen (Lernsituation) integrieren durchgängig das Warenwirtschaftssystem INTWASYS (Vollversion mit integriertem Datenkranz liegt jeweils dem Informationshandbuch bei) werden durch Unterrichtsmaterial ergänzt, das Lösungen und Formulare zu den Lernsituationen, das Warenwirtschaftssystem INTWASYS, eine Webshop-Software zu entsprechenden Lernsituationen sowie eine didaktische Jahresplanung enthält Lernsituationen 3. Ausbildungsjahr: enthält typische Aufgabenstellungen aus der betrieblichen Praxis des Einzelhandels Lehrermaterial zum Download ist separat erhältlich (Bestell-Nr. 67871DL). Ebenfalls erhältlich: Gesamtpaket Einzelhandel 3. Ausbildungsjahr (Bestell-Nr. 67870) zum Vorteilspreis, bestehend aus Informationshandbuch und Lernsituationen.

Das Schulbuch ist der zweite Teil unserer dreibändigen Buchreihe für die Ausbildungsberufe Verkäuferin und Verkäufer sowie Kauffrau/Kaufmann im Einzelhandel. Im Vordergrund steht das Ziel, die Auszubildenden zu befähigen, auf der Grundlage fachlichen Wissens und Könnens Aufgaben und Probleme zielorientiert, sachgerecht, methodengeleitet und selbstständig zu lösen und das Ergebnis zu beurteilen. Das Buch eignet sich ideal als Informationspool für die Bearbeitung von Lernsituationen und Übungen, zur systematischen Wiederholung und zur eigenverantwortlichen Nachbearbeitung. Zentrales Ziel von Berufsschule ist es, die Entwicklung umfassender Handlungskompetenz zu fördern. Das Schulbuch wird deshalb durch das 'Arbeitsheft - KOMPETENZ im Einzelhandel 2' ergänzt. Schulbuch und Arbeitsheft sind aufeinander abgestimmt. So wird im Schulbuch sowohl im Inhaltsverzeichnis als auch am Seitenrand gekennzeichnet, bei welchen Unterrichtsthemen auf geeignete Lernsituationen und Übungen aus dem Arbeitsheft zurückgegriffen werden kann. Es ist daher ideal, wenn Schulbuch und Arbeitsheft gemeinsam im Unterricht eingesetzt werden. Durch die Verzahnung der Unterrichtsmaterialien werden der Erwerb themenübergreifender Kompetenzen und die Ausarbeitung der didaktischen Jahresplanung einerseits vereinfacht; durch die relative Selbstständigkeit der einzelnen Materialien wird andererseits der pädagogische und schulorganisatorische Freiraum gewährleistet, der für die erfolgreiche Umsetzung des Rahmenlehrplans unseres Erachtens notwendig ist.