Ergotherapie Spielzeug Produktüberblick

Die ergotherapeutischen Arbeitsfelder nehmen zu - umso wichtiger ist ein Buch 'zum Festhalten', sowohl in der Ausbildung als auch in der therapeutischen Praxis! Dieses Kompendium umfasst alles Wissenswerte zur Behandlung relevanter Krankheits- und Störungsbilder in der Ergotherapie: von der systematischen Zusammenstellung klinischer Grundlagen bis zur ergotherapeutischen Behandlung. Handwerkliche Techniken werden dabei als bekannt vorausgesetzt, im Mittelpunkt steht vielmehr ihr gezielter Einsatz in der Therapie. Mit seinem praxisrelevanten Blickwinkel macht dieses bewährte Lehrbuch das weite Feld der Ergotherapie überschaubar und verschafft schnelle Orientierung. Mit zusätzlichen Kapiteln zu: dem Einsatz von Orthesen und Prothesen künstlerischen Techniken in der Ergotherapie Ergotherapie in Psychiatrie, Geriatrie und Pädiatrie

Wie sieht die Arbeit von Ergotherapeuten im Bereich der Dialektisch-Behavioralen Therapie (DBT) – etwa mit Borderline-Patienten – konkret aus? Welche Fähigkeiten werden in einer Skillsgruppe theoretisch vermittelt und wie können diese Inhalte praktisch umgesetzt werden? - Fundiert: Grundlagen und Vorgehensweise der DBT für Ergo- und Kunsttherapeuten aufbereitet - Konkret: Das Aufgabenfeld von Ergotherapeuten im Rahmen der DBT praxisnah erläutert - Anschaulich: Zahlreiche Fallbeispiele aus dem klinischen Alltag - Plus: Checklisten, Anleitungen, Arbeitsblätter und Wissenstests online Ergotherapeuten sind üblicherweise fester Bestandteil des Behandlungsteams auf einer DBT-Station und werden dort täglich mit diesen Fragen konfrontiert. Dieser praktische Leitfaden gibt Antworten und vermittelt verständlich Hintergründe und Methoden der DBT und ihre Anwendung. Bewährte und praxiserprobte Anleitungen und Anregungen erleichtern die tägliche Praxis im stationären und ambulanten Setting. Besonderes Augenmerk liegt auf der handlungsorientierten Umsetzung des Skillstrainings – eine der Säulen der DBT und Schwerpunkt der ergotherapeutischen Behandlung. Dieses Buch richtet sich an: - Ergotherapeuten - Kunsttherapeuten - Arbeitstherapeuten - Heilerzieher - Psychologen Aus dem Inhalt Die Behandlung der Borderline Persönlichkeitsstörung mit der DBT | Ergotherapie | Skillstraining | Achtsamkeit | Stresstoleranz | Umgang mit Gefühlen | Selbstwert | Zwischenmenschliche Fertigkeiten | Möglichkeiten und Grenzen der DBT-basierten Ergotherapie

Dieses Praxisbuch gibt Physiotherapeuten und Ergotherapeuten den perfekten Überblick über die Spiegeltherapie. Erfahren Sie, wie Lernen und Trainieren nach zentralen Läsionen funktioniert, welche Rolle Bewegungsbeobachtung dabei spielen kann und was die Transcranial direct current stimulation damit zu tun hat. Zahlreiche Studienergebnisse werden übersichtlich zusammengefasst und hilfreiche Tipps für die Praxis abgeleitet. Aus dem Inhalt:• Neurophysiologische Grundlagen u.a. neuronale Plastizität und die Funktion von Spiegelneuronen• Indikationen wie z. B. Phantomschmerz, periphere Nervenläsionen oder Schlaganfall• Kombinationstherapien zur Optimierung der Therapieeffekte

Körper- und Beziehungsarbeit mit dem Pferd in der Ergotherapie Es ist das Ziel der Ergotherapie, Menschen mit Beeinträchtigungen zur Teilhabe an den Aktivitäten des Lebens zu führen und sie zu befähigen, erfüllt und betätigungsorientiert zu leben. Damit deckt sie sich mit den Konzepten von Prävention und Rehabilitation. Schlüssel dabei sind die Elemente eines betätigungs- und handlungsorientierten ergotherapeutischen Prozesses, der sich in Assessment, Diagnostik und Interventionen widerspiegelt. In der Ergotherapie mit Pferd dient das Tier als Mittler zwischen Therapeut_in und Klient_in und als lebendiges Medium für Bewegungsdialog und Beziehungsgestaltung. „Tiere [...] ermöglichen lebendiges, konstruktives Lernen, wecken Emotionen und sprechen alle Sinnes- und Lernkanäle an“; so die Autorin Dr. Schläffer. Basierend auf dem von ihr entwickelten, validen Instrument der Diagnostik in der Ergotherapie mit Pferd (EtAP) definiert und erklärt das Fachbuch die Elemente der pferdegestützten Interventionen auf der Grundlage des ergotherapeutischen Prozesses. Ein breites Portfolio an Übungen ergänzt die theoretischen Grundlagen. Therapeutische Aktivitäten sind so differenziert erklärt, beschrieben und in Fallbeispielen dargestellt, dass sie sofort in der Praxis umgesetzt werden können. So wird das Fachbuch zu einem praxisnahen Begleiter in der Ergotherapie mit Pferd, mit den folgenden Schwerpunkten: •Anforderungen an das Pferd in der Ergotherapie •Der ergotherapeutische Prozess in der Ergotherapie mit Pferd •Therapieschwerpunkte und Ideen zur praktischen Umsetzung der Körper- und Beziehungsarbeit mit dem Pferd •Spezialübungen auf dem Pferd •Spezielle Ausrüstung, Hilfsmittel und Materialien in der Ergotherapie mit Pferd •Fallbeispiele •Anhang mit Formularen für die Therapeut_innen

Pferde sinnvoll fördern Eine einzigartige Hilfestellung für alle, die mit verhaltensauffälligen Pferden arbeiten oder diese zielführend trainieren möchten: Schulen Sie gezielt die fehlende Körperwahrnehmung des Pferdes - oft das Problem 'unartiger' Pferde. Absolut praxisbetont und sehr anschaulich liefern die Autorinnen individuelle Lösungen, passgenaue Methoden und konkrete Übungen, damit Pferde ausgeglichen und sicher werden. zahlreiche Übungen, Schritt-für-Schritt-Anleitungen, Tipps und Fallbeispiele - ergänzt um anschauliche Bilderserien klar gegliedert, leicht verständlich und mit konkreten Handlungsempfehlungen - für eine gelungene Umsetzung und sichtbare Trainingserfolge plus wertvolle Hintergrundinfos, um das Warum zu verstehen - was wird wie gemacht und mit welcher Wirkung Jederzeit zugreifen: Der Inhalt des Buches steht Ihnen ohne weitere Kosten digital in der Wissensplattform VetCenter zur Verfügung (Zugangscode im Buch).

Die Arbeit mit Hunden erzielt in der Ergotherapie erstaunliche Erfolge. Dafür steht Verena Möllers Buch, das sich Begegnungen, Reaktionen und Fortschritten der Hunde und Menschen widmet, die sie bei ihrer Arbeit begleitet. Die Botschaft la utet: tiergestützte Interventionen in der Ergotherapie zu nutzen. Doch wie funktioniert die tiergestützte Therapie bei Menschen mit Entwicklungsstörungen, Demenz, Parkinson, Multiple Sklerose oder einer Borderline-Persönlichkeitsstörung? Welche Wirkung zeigt diese Therapieform bei Patienten im Wachkoma oder nach einem Schlaganfall? Die Autorin verbindet ihre gesammelten Erfahrungen in diesen Bereichen mit fachkompetentem Wissen und erzählt auf anschauliche, authentische Weise ihre ganz persönliche Geschichte. Vor allem die Höhen und Tiefen ihres Weges, von der Ergotherapeutin zur eigenen tiergestützten Ergotherapie-Praxis, werden in diesem Buch offen und ehrlich beschrieben und sollen Mut machen, sich auf eine tiergestützte Ergotherapie einzulassen.

Dieses Praxisbuch liefert Ergotherapeuten die ideale Grundlage für die Arbeit in der Onkologie. Wie kann ich als Ergotherapeut meine Klienten mit Fatigue unterstützen? Welche Interventionen und Tipps helfen meinen Klienten bei chemotherapieinduzierter Polyneuropathie? Wie bewältige ich als Therapeut belastende Ereignisse im Beruf? Vom onkologischen Basiswissen wie Tumorbiologie und Diagnostik über die wichtigsten onkologischen Behandlungsmethoden bis hin zur Therapie im interdisziplinären Team: Dieses Buch hilft Ihnen, adäquat auf die spezielle Situation Ihrer onkologischen Klienten einzugehen. Aus dem Inhalt: • Tumorbiologie, Diagnostik, operative und medikamentöse Therapien• Spezialwissen, u.a. zu Fatigue, Schmerz und kognitiver Dysfunktion• Ergotherapeutische Befundaufnahme und Behandlung, Arbeiten im interdisziplinären Team• Die häufigsten Tumoren – Klinik und Behandlung Egal obim ambulanten oder stationären Bereich: Unterstützen Sie Ihre Klienten dabei, mit ihrer Krebserkrankung den Weg zurück in den Alltag zu finden. Plus: Handouts, Checklisten und Dokumentationsvorlagen zum Download!

Bis zum Jahr 2050 wird die Zahl der 80-jährigen und älteren Menschen in Deutschland auf ca. 10 Millionen steigen. Das zeigt die Bedeutung, die der demografische Wandel und die damit einhergehenden gesellschaftlichen Herausforderungen mit sich bringen. Die Ergotherapie nimmt dabei einen hohen Stellenwert in Bezug auf den Erhalt von Handlungsfähigkeit, Autonomie und Lebensqualität älterer Menschen sowie ihrer Angehörigen ein. Auf Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten warten in diesem Fachgebiet künftig spannende Herausforderungen. Den Herausgeberinnen ist es gelungen, von demografischen, medizinischen und rechtlichen Grundlagen ausgehend einen Bogen zu verschiedenen Settings zu spannen, die für Menschen mit Einschränkungen im hohen Alter relevant sind. Zahlreiche Assessments, die zur Erfassung der Lebenssituation geriatrischer Klienten geeignet sind, sowie vielseitige ergotherapeutische Ansätze werden dargestellt. Ein eigenes Kapitel ist den Erscheinungsformen der Demenz sowie dem Umgang mit demenziell veränderten Menschen gewidmet. Auf Basis betätigungsorientierter und klientenzentrierter Modelle werden beispielhaft verschiedene ergotherapeutische Interventionsmöglichkeiten sichtbar gemacht. Zudem werden die Beratung von Angehörigen sowie Aspekte der Wohnraumanpassung und Hilfsmittelversorgung thematisiert. Der vorliegende Band ist geeignet, Kompetenzen geriatrieerfahrener Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten zu erweitern sowie Lernenden und Berufsanfängern den Einstieg in den Fachbereich Geriatrie zu erleichtern.

AutistInnen leiden häufig unter Veränderungen der Wahrnehmung, die sie in ihrer Teilhabe einschränken. Ergotherapie bietet Strategien, mit denen sie gezielt auf Wahrnehmungsüberempfindlichkeit und Reizüberflutung einwirken und dadurch ihre Lebensqualität deutlich steigern können. Das Buch vermittelt autistischen Menschen, Angehörigen und Fachleuten Wissen und praxisnahe Anregungen, wie Stress reduziert werden kann, um ausgeglichener und leistungsfähiger zu werden. Als Erweiterung findet sich in dieser Auflage ein Kapitel zur Unterstützung von AutistInnen im beruflichen Kontext.

In diesem Buch werden die theoretischen Grundlagen der Musikermedizin sowie die besonderen Anforderungen und Belastungen von professionellen Musikerinnen und Musikern praxisorientiert vermittelt. Der herausfordernde Berufsalltag kann durch die asymmetrische Haltung, der statischen Beanspruchung am Instrument oder durch langanhaltende, repetitive Bewegungsabfolgen zu muskulären Dysbalancen oder Überlastungssyndromen führen. Der Autor beschreibt anhand häufiger Störungsbilder die Befunderhebung und Behandlung in der Physiotherapie und Ergotherapie Das Praxisbuch erweitert das Wissen auf diesem spezialisierten Gebiet und hilft dabei, Musikerinnen und Musiker bestmöglich zu unterstützen, um typische Beschwerden vorzubeugen und ihre Leistungsfähigkeit zu steigern.

Der Einsatz von Ergotherapie in der Psychiatrie hat sich seit langem bewährt, um verlorengegangene Fertigkeiten wiederzuerlangen, neue Potenziale zu entdecken und die Wiedereingliederung in die Gesellschaft vorzubereiten. Ergotherapeutische Entscheidungen sind vielschichtig und kreativ, aber immer an einem Modell menschlichen Handelns orientiert. Handlungen von Menschen lassen sich mit sozialpsychologischen Modellen erklären; sie sind zugleich aber auch aufgrund von intrapsychischen Motiven und Konflikten in psychoanalytischen Konzepten erklärbar. Die Autoren des vorliegenden Fachbuches integrieren die beiden Erklärungsansätze so, dass sie ein umfassendes und abgerundetes Modell des Handelns ergeben. Mit vielen praktischen Beispielen leitet dieses Buch ergotherapeutische Handlungsformen in der Psychiatrie und Kinder- und Jugendpsychiatrie an. Es liefert Erfassungsinstrumente, Instruktionsmethoden, ergotherapeutische Mittel und Behandlungskonzepte, die in 20 Jahren forschender und lehrender Arbeit mit ErgotherapeutInnen entwickelt wurden. Das Buch stellt ein konzeptionelles Modell für die Ergotherapie vor, das dazu geeignet ist, ErgotherapeutInnen mit mehr oder auch mit weniger Erfahrung durch ihre professionellen Problemlösungsprozesse zu begleiten. Es lässt menschliches Handeln sehr unterschiedlicher Prägungen und Färbungen lebendig, aber auch erklärbar werden.

Dieses Praxisbuch liefert Ergotherapeuten kreative Übungen für den Einsatz in der Psychiatrie. Aus dem Inhalt: Differenzierung von ausdruckszentrierter, kompetenzzentrierter, interaktioneller Methode, Hirnleistungstraining und Arbeitstraining; Arbeiten im interdisziplinären Team; Therapieplanung und Zielsetzung für Einzeltherapie, Kleingruppe, Gruppentherapie, Projektgruppe, Ressourcengruppe; kurze, leicht verständliche Übungsanleitungen und mögliche Varianten. Über 100 kreative Übungen in drei verschiedenen Schwierigkeitsstufen bereichern Ihr Übungsrepertoire für Ihre Patienten in Praxis und Klinik. Plus: Zusatzmaterial zu Trainingsbereichen, Grundfähigkeiten und Überprüfung der Zielerreichung zum Download.

Die anstehenden Veränderungen im Gesundheitswesen bringen auch für die Berufsgruppe der ErgotherapeutInnen neue Aufgabenfelder und Herausforderungen mit sich. ErgotherapeutInnen nehmen immer mehr Managementaufgaben wahr und arbeiten in entsprechenden Leitungspositionen. Management in der Ergotherapie beschreibt neue konkrete Aufgabenfelder für Führungskräfte und zeigt Möglichkeiten der Qualifizierung im Managementbereich auf. Es richtet sich gezielt an Leitungskräfte, die ihre Aufgaben reflektierend, aber auch unter dem Aspekt neuer Gestaltungsmöglichkeiten betrachten. Es wendet sich aber auch an diejenigen, die einen Überblick und Einblick in Themen des Managements aus Sicht der Ergotherapie erhalten wollen: z.B. Controlling, Qualitätsmanagement, Öffentlichkeitsarbeit, Projektmanagement. Damit können sie die richtigen Entscheidungen für die eigene berufliche Entwicklung treffen. Das Buch ist als Lehrbuch für Aus-, Fort- und Weiterbildung konzipiert und auch für das Selbststudium geeignet.

In der täglichen Routine der Ergotherapie in der Neurologie kommen immer wieder Situationen vor, in denen sich sowohl Berufsanfänger:innen als auch erfahrene Praktiker:innen fragen: Wie gelingt das Befähigen? Wie begleite ich meine Klient:innen? Wie kann ihr Leben neu bedeutungsvoll werden? Genau diesen Fragen widmet sich dieses Buch, indem es sich konstruktiv mit den spezifischen und häufigen Problemstellungen praktisch arbeitender Ergothera­peut:innen der Neurologie auseinandersetzt. Die Kernanliegen des Buches sind die Unterstützung und Rückendeckung für professionelle Ergotherapie in der Neurologie, um Klient:innen umsichtig und wirksam zu mehr Lebensqualität, Teilhabe und Selbstbestimmung zu befähigen. Dies gelingt, indem die Grundhaltungen der Betätigungsorientierung und Klientenzentrierung auf die Besonderheiten der Neurologie angewendet werden. Praktiker:innen stoßen nicht nur am Berufsanfang im Arbeitsalltag immer wieder auf ähnliche Problemlagen und Fragestellungen. Erfahrene Kolleginnen greifen hier diese Problemstellungen auf, verknüpfen sie mit Theorien und erläutern sie in konkreten Fallbeispielen. Das Buch bietet Inspirationen und Anregungen für einen konstruktiven Umgang mit den Herausforderungen der Neurologie und erleichtert so den Übertrag der Theorie auf die Praxis.

Ihr Nachschlagewerk für die Ergotherapie Mit der Übersetzung der 5. Auflage steht das in den Niederlanden verbreitete Standardwerk Grundlagen der Ergotherapie nun endlich auch für den deutschsprachigen Raum zur Verfügung. Die Herausgeberinnen konnten Ergotherapeuten aus Deutschland, Österreich und der Schweiz gewinnen und so auch die aktuelle Entwicklung der Ergotherapie dieser Länder integrieren. Das Betätigen steht als Hauptdomäne der modernen Ergotherapie im Mittelpunkt. Betätigung verleiht dem Leben Bedeutung und fördert die Partizipation. Moderne Ergotherapie ist betätigungsorientiert, klientenzentriert und evidenzbasiert. Ergotherapeuten arbeiten mit Individuen aller Altersklassen sowie mit Gruppen, deren Partizipation durch unterschiedliche Faktoren wie persönliche Beeinträchtigungen und/oder äußere Rahmenbedingungen erschwert ist. Ein Klient kann eine Einzelperson sein, eine Gruppe oder eine ganze Population. Ergotherapie orientiert sich stets an den Zielen der Klienten, deren Ressourcen, deren Umwelt und anderen Faktoren. Dadurch ermöglichen Ergotherapeuten ein selbstbestimmtes Leben in Betätigungsbereichen, die ihren Klieneten wichtig sind. Der erste Teil des Buches bietet Ihnen einen Rückblick, erzählt die Geschichte der Ergotherapie im sozial-gesellschaftlichen und internationalen Kontext und schildert den Weg zur modernen betätigungsorientierten Ergotherapie. Der zweite Teil zeigt die Kernelemente ergotherapeutischen Denkens und Handelns: die zentrale Bedeutung des Klienten, seines Kontextes und das klientenzentrierte Arbeiten in den unterschiedlichen Betätigungsbereichen. Fallbeispiele schildern die Praxis. Im dritten Teil lernen Sie Inhalts- und Prozessmodelle anwenden. Zum theoretischen Fundament der Ergotherapie gehören beispielsweise das Canadian Model of Occupational Performance and Engagement, CMOP-E Model of Human Occupation, MOHO Kawa-Modell Person-Environment-Occupation-Performance Modell, PEOP Occupational Therapy Practice Framework, OTPF Im vierten Abschnitt lernen Sie Betätigungsanalysen und Assessments kennen, das Professional Reasoning sowie Aspekte und Ziele der ergotherapeutischen Forschung. Die stetig wachsende Forschung in der Ergotherapie verändert die Grundlagen des Berufs bis in die tägliche Praxis. Dieses Buch leistet einen wertvollen Beitrag zur Professionalisierung und ist wertvoll für lernende, lehrende, praktizierende und forschende Ergotherapeuten.

Diese Veröffentlichung beabsichtigt, Ziele, Inhalte und Vermittlungsformen des Faches Ergotherapeutische Grundlagen zu konkretisieren. Dieser Vorschlag soll die berufliche und schulische Entwicklung dadurch fördern, dass ein erstes Konzept zur theoretischen Fundierung und praktischen Realisierung dieses neuen Faches vorgelegt wird. Dabei handelt es sich um ein komplexes Unterfangen, da ein Fach Ergotherapeutische Grundlagen noch nicht existiert und sowohl in fachlicher als auch in fach-didaktischer Hinsicht erst entwickelt bzw. erarbeitet werden soll. In diesem Fach sollen die Schüler gemeinsame Grundlagen und wechselseitige Bezüge aller ergotherapeutischen Tätigkeiten und Behandlungsverfahren kennen lernen. Sie sollen das Gemeinsame der vielen Gesichter der Ergotherapie verstehen und diskutieren. Insgesamt soll hiermit auch eine berufsweite Diskussion über die Ziele und Inhalte der Ausbildung angeregt werden, um somit einen Beitrag zur weiteren Entwicklung und Qualitätssicherung der ergotherapeutischen Ausbildungs- und Berufspraxis zu leisten.

Auf welchen Grundlagen und nach welchen Grundsätzen kann Arbeitstherapie Behandlungen in der medizinisch-beruflichen Rehabilitation durchführen? Antworten darauf geben die Fachtherapeuten Manfred Sohns und Jörg Wolters, indem sie Konzepte und Standards für die Behandlung mit Tätigkeitsbezug beschreiben. Die Autoren stellen zunächst die gesetzlichen Rahmenbedingungen der Arbeitstherapie vor und erläutern deren theoretische Grundlagen und Voraussetzungen. Danach zeigen sie an mehreren Fallbeispielen, wie die Therapie von Fähigkeitsstörungen und tätigkeitsbezogenen Fertigkeitsstörungen ablaufen kann, damit eine berufliche Wiedereingliederung auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt wieder möglich wird.

Assessments im ergotherapeutischen Prozess Um den ergotherapeutischen Prozess klienten- und betätigungszentriert zu gestalten, benötigen Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten aussagekräftige Assessments, mit deren Hilfe sie zum Beispiel Informationen über Betätigungsprofil, -anliegen und -performance ihrer Klientinnen und Klienten ermitteln können. Die Phase der (Re-)Evaluation erfordert, Assessments gezielt auszuwählen und zu implementieren. Ebenso gilt es, gewonnene Daten korrekt zu interpretieren und für den weiteren Behandlungsverlauf zu nutzen. Wie aber lassen sich geeignete Assessments auswählen? Welche Informationen liefern diese tatsächlich für den ergotherapeutischen Prozess? Die Herausgeberinnen und Autor_innen beleuchten mit ihrer Expertise wichtige Hintergründe und Trends rund um Assessments, beschreiben mögliche Vorgehensweisen in einzelnen Fachbereichen und ergänzen Tipps und Empfehlungen zur Auswahl und Implementierung. Mit diesem Fachbuch regen die Herausgeberinnen und Autor_innen an, das Vorgehen in der (Re-)Evaluation zu reflektieren, vor dem Hintergrund aktueller Erkenntnisse weiterzuentwickeln sowie den Diskurs in der Ergotherapie aktiv mitzugestalten. Eine Übersicht über relevante Erhebungsinstrumente - um aktuelle Informationen ergänzt - rundet das Buch ab. Sie kann nach erfolgter Registrierung von der Hogrefe Website heruntergeladen werden.

Theorie und Praxis liegen oft meilenweit auseinander, gerade dem Berufseinsteiger fehlen Erfahrungen im ergotherapeutischen Arbeitsprozess, Therapieinhalte und Übungen sowie der Patientenkontakt mit therapeutischen Reaktionsmustern. Psychiatrische Einrichtungen, wie Tageskliniken, Rehakliniken und Praxen, bieten unterschiedliche Formate der Ergotherapie an, wie Projektgruppen, Einzelgespräche, Ressourcengruppen, kreative Ergo, Konzentrationsgruppen, soziale Kompetenz Gruppen und viele mehr. Dieses Buch beinhaltet über 100 Übungen für die verschiedensten Formate und Patientengruppen, kreativen Anforderungen wie auch Gesprächsformate. Alle Übungen sind erprobt und basieren auf praktischen Erfahrungen in der ergo-therapeutischen Psychiatrie. Jede Aufgabenstellung beinhaltet Reflexionsfragen an die Patienten und Möglichkeiten zur Weiterentwicklung bzw. der Anpassung, aber auch Reaktionsmöglichkeiten auf Fragen der Patienten, Gruppendynamiken oder Konfliktsituationen. Für die typischen Diagnoseformen der Psychiatrie werden praktische Übungen vorgestellt, die je nach Leistungsgrad angepasst werden können. Die Übungen sind umsetzbar in Praxen wie auch in klassischen Gruppenformaten von Reha-Einrichtungen.

Die Fortschritte in der Medizin und die immer höhere Lebenserwartung stellen neue Anforderungen an uns alle im Umgang mit Menschen in der letzten Lebensphase. Die meisten von uns kennen oder hatten schon Kontakt mit Menschen, die eine lebensbedrohliche Erkrankung haben. Umso notwendiger ist es, dass wir uns dem Thema ?Palliative Care? stellen. Wie kann Ergotherapie in der Palliative Care dabei helfen, - die Lebensqualität schwerkranker und sterbender Menschen zu erhalten? - eine individuelle Handlungsfähigkeit bei nachlassenden Fähigkeiten zu erreichen? - dem Anliegen nach Ruhe und Erholung nachzukommen? - den individuellen Befindlichkeiten (Atemnot, Fatigue, Angst, Schmerz) zu begegnen? Antworten auf diese Fragen sowie auch viele Anregungen, wie Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten mit ihrem klientenzentrierten Ansatz tätig werden können, finden Sie in diesem Buch. Zahlreiche Beispiele aus der Praxis zeigen, wie Klientenzentrierung und Betätigungsorientierung auch in dieser letzten Lebensphase gelingen können. Dazu gibt es einen umfassenden Überblick über medizinische und ethische Grundlagen sowie ein eigenes Kapitel, das sich der Implementierung dieser Inhalte in Ausbildung und Studium der Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten widmet. Dieses Grundlagenwerk ist ein MUSS für jede Ergotherapeutin und jeden Ergotherapeuten, denn es gibt keinen Fachbereich und kein Tätigkeitsfeld, in dem sie nicht irgendwann einmal mit Fragen zu diesem Thema konfrontiert werden.

Psychiatriewissen für Ergos In diesem Lehrbuch stellt Ihnen ein erfahrenes Autorenteam eine moderne, klientenzentrierte und betätigungsorientierte Ergotherapie bei psychischen Erkrankungen vor. Neben vielen anderen Feldern werden die Kinder- und Jugendpsychiatrie, die Gerontopsychiatrie und die Psychosomatik behandelt. Ganz konkret erfahren Sie, wie Sie bei der Befunderhebung und der Therapieplanung vorgehen und was Sie dokumentieren und evaluieren müssen. Dazu gehört auch, die Klassifikationen psychischer Erkrankungen (ICD 10, DSM IV, ICF), Krankheitsbilder der Allgemeinpsychiatrie und die ergotherapeutischen Arbeitsweisen in der Psychiatrie zu kennen. Sie erhalten eine Einführung in Evidenced Based Practice und in verschiedene Theoriemodelle wie COPM, MOHO, Kawa-(Fluss-) Modell und deren Umsetzung. Viele Fallbeispiele helfen Ihnen, das Wissen zu vertiefen. Dieses Buch wird Sie nicht nur durch die Ausbildung im Arbeitsfeld Psychiatrie begleiten, sondern auch im Beruf Ihr Nachschlagewerk bleiben.

Theorie und Praxis liegen oft meilenweit auseinander, gerade dem Berufseinsteiger fehlen Erfahrungen im ergotherapeutischen Arbeitsprozess, Therapieinhalte und Übungen sowie der Patientenkontakt mit therapeutischen Reaktionsmustern. Psychiatrische Einrichtungen, wie Tageskliniken, Rehakliniken und Praxen, bieten unterschiedliche Formate der Ergotherapie an, wie Projektgruppen, Einzelgespräche, Ressourcengruppen, kreative Ergo, Konzentrationsgruppen, soziale Kompetenz Gruppen und viele mehr. Dieses Buch beinhaltet über 100 Übungen für die verschiedensten Formate und Patientengruppen, kreativen Anforderungen wie auch Gesprächsformate. Alle Übungen sind erprobt und basieren auf praktischen Erfahrungen in der ergo-therapeutischen Psychiatrie. Jede Aufgabenstellung beinhaltet Reflexionsfragen an die Patienten und Möglichkeiten zur Weiterentwicklung bzw. der Anpassung, aber auch Reaktionsmöglichkeiten auf Fragen der Patienten, Gruppendynamiken oder Konfliktsituationen. Für die typischen Diagnoseformen der Psychiatrie werden praktische Übungen vorgestellt, die je nach Leistungsgrad angepasst werden können. Die Übungen sind umsetzbar in Praxen wie auch in klassischen Gruppenformaten von Reha-Einrichtungen.

Dieses Praxisbuch liefert Ihnen die notwendigen Grundlagen für die Einführung und Umsetzung des Therapeutischen Kletterns und Boulderns im therapeutischen Alltag. Erfahren Sie, wie gezielte kletterbasierte Interventionen dazu beitragen können, spezielle Patientengruppen optimal zu unterstützen. Sie erhalten umfassende Informationen für eine ganzheitliche Durchführung der Klettertherapie, einschließlich spezifischer Anforderungen und Potenziale des Kletterns in der eigenen Praxis. Ideal für die Physiotherapie, Ergotherapie, Sportwissenschaft und Bewegungstherapie sowie weitere an der Therapie beteiligten Berufsgruppen. Aus dem Inhalt: Grundlegende Bewegungsabläufe des Kletterns, Gestaltung der Boulderwände und Routen, Sicherungsmöglichkeiten und Rahmenbedingungen, spezielle Anwendung in der Orthopädie, Neurologie, Psychiatrie und Pädiatrie, Behandlungsaufbau mit Bewegungssequenzen und Spielen, Patientenbeispiele für Anfänger*innen und Fortgeschrittene, Plus: Fotos und Videos zu Bewegungsabläufen und Onlinematerialien für die Therapie.

Schulbasierte Ergotherapie im inklusiven Bildungssystem Gesellschaftspolitische Veränderungen ergeben neue Herausforderungen aber auch Chancen für das Entstehen neuer Arbeitsweisen und Arbeitsfelder von Ergotherapeut*innen. Die weltweite Inklusionsbewegung fordert uns auf, unsere Rolle als Therapeut*in zu überdenken, neu zu bewerten und sich auf eine andere Art des Arbeitens einzulassen. Seit den 1980er-Jahren hat sich in angelsächsischen und skandinavischen Ländern die Ergotherapie als unterstützender Dienst im inklusiven Bildungssystem entwickelt und etabliert. Aufbauend auf Erfahrungswerten und dem Wissen aus Forschungsstudien hat sich Schulbasierte Ergotherapie zu einem kontextbasierten Arbeiten entwickelt, integriert in inklusiven Bildungseinrichtungen. Für dieses Buch wurden theoretisch fundierte und evidenzbasierte Modelle, Ansätze und Rahmenwerke ausgewählt, die die Qualitätsstandards der World Federation of Occupational Therapists (WFOT) widerspiegeln. Erfahrene Kolleg*innen aus Deutschland, Österreich, Schweiz und Luxemburg bringen ihre unterschiedlichen Erfahrungen und Sichtweisen ein, verknüpfen diese mit den best practise Ergebnissen und zeigen auf wie diese im deutschsprachigen Raum im inklusiven Bildungswesen umgesetzt werden können. Angesprochen werden Ergotherapeut*innen im Bereich der Pädiatrie oder in Bildungseinrichtungen, die aber Wunsch haben, inklusive Bildung zu unterstützen und den Mut haben, neue Arbeitsweisen auszuprobieren. Inhalt und Aufbau Teil A: Konzeptionelle und strukturelle Einführung und Grundlagen Teil B: Ergotherapeutisches Wissen und Schulbasierte Ergotherapie Teil C: Kernelemente der Schulbasierten Ergotherapie Teil D: Interventionsmodelle

Mit diesem Lehrbuch erwerben Sie ergotherapeutisches Grundlagenwissen: Sie erhalten einen Überblick über das gesamte Arbeitsgebiet in Theorie und Praxis. Internationale theoretische Modelle der Ergotherapie stehen neben fundiertem Erfahrungswissen. Denkanstöße unterstützen Sie bei der beruflichen Weiterentwicklung. Moderne Ergotherapie für Unterricht und Praktikum: Von führenden Ergotherapeuten geschrieben.

Anatomie und Physiologie lernen mit Stift und Farbe Mit dem Malbuch kannst du kreativ arbeiten und dabei ganz entspannt zentrale Fakten der Anatomie und Physiologie verstehen: Bilder einfärben, Muskeln, Knochenstrukturen und Gelenke beschriften, physiologische Funktionen ergänzen oder einfach das hinkritzeln, was dir gerade in den Sinn kommt. Durch das individuelle Gestalten wird dieses Buch zu deinem einzigartigen Schatz. Ergänzende Infos zu den einzelnen Themen findest du in übersichtlichen Texten, die jedes Bild begleiten. Und falls du die Bilder etwas professioneller gestalten möchtest, bekommst du in den Malkursen gute Tipps zum echten anatomischen Zeichnen. Lernpausen müssen schließlich auch sein. Arbeite mit tollen Abbildungsvorlagen. Lerne pro Doppelseite ein anatomisches oder physiologisches Thema. Bringe Abwechslung in deine Prüfungsvorbereitung. Vollziehe die anatomischen Strukturen und physiologischen Abläufe grafisch nach und vergesse sie nie wieder. Nutze Eselsbrücken und erfahre spannende Fakten rund um Anatomie und Physiologie. Hinweis: Dieses Buch ist die für die Physiotherapie und Ergotherapie angepasste Version des Thieme Buches „I Care – Anatomie kreativ lernen“ und inhaltlich größtenteils identisch.

Ergotherapie (ET) und Konzentrative Bewegungstherapie (KBT) - wie ist beides miteinander vereinbar? Welches Menschenbild, welche Annahmen oder Theorien liegen beiden Bereichen zugrunde? Welche sind miteinander kompatibel und welche befruchten sich? Wo zeigen sich auch Grenzen? Die Autorin ist Ergotherapeutin mit einer Weiterbildung in Konzentrativer Bewegungstherapie und vereint seit vielen Jahren die beiden Therapien. Sie wendet sie immer dann an, wenn ein Zusammenspiel für die Klienten von Nutzen ist. In diesem Buch gibt sie einen umfassenden Einblick: - in die Geschichte und Entwicklung - in die theoretischen Grundlagen - in das Zusammenwirken von ET und KBT Fallbeispiele und Fotos ergänzen die Aussagen und unterstützen die Leserinnen und Leser darin, einen Einblick in die Arbeitsweise der KBT zu erhalten.

Klienten in der Neurologie kompetent behandeln Dieses Praxisbuch liefert Ihnen das gebündelte, umfassende Wissen, um Klienten mit neurologischen Störungsbildern zu behandeln. Übersichtlich und klar strukturiert erfahren Sie alles Wichtige über: Grundlagen des Arbeitsfelds Neurologie ergotherapeutische Behandlungsprozesse internationale ergotherapeutische Modelle sämtliche relevanten Störungsbilder und ihre ergotherapeutische Behandlung ausführlich: die Behandlungselemente Bemerkenswerte Fotos und Grafiken veranschaulichen die Inhalte. Zusätzlich erleichtern Ihnen zahlreiche Patientenbeispiele, das theoretische Wissen in der therapeutischen Praxis anzuwenden. Das Buch ist Nachschlagewerk der Wahl für den Praxisalltag und eine wichtige Quelle für Berufsanfänger.

Dieses Praxisbuch liefert alles Wesentliche für die Betreuung von Patienten mit Demenz in der Ergotherapie. Wie erfolgt die Befunderhebung bei demenzkranken Menschen? Weshalb sind Angehörige und Zugehörige von demenzkranken Patienten für den Aufenthalt im Krankenhaus von großer Bedeutung? Inwiefern muss bei der Auswahl von Liedern, Gedichten und Spielen die Vergangenheit der einzelnen Patienten berücksichtigt werden? Die Expertin liefert Ihnen die Antworten! Aus dem Inhalt: · Grundlagen zu Gedächtnis und Formen der Demenz · Befunderhebung, Therapie und Methoden · Einzel- und Gruppentherapie, Therapiemittel und –materialien · Selbstsorge für Therapeuten und angrenzende Berufsgruppen Neu in der 6. Auflage: Zusatzkapitel zu Demenzerkrankten im Akutkrankenhaus Erweitern Sie Ihr Wissen und profitieren Sie von der Erfahrung und den Tipps der Expertin!

In der Ergotherapie wird die bisher krankheitsbezogene Sichtweise auf den Patienten heute durch das Ziel erweitert, seine Gesundheit und Handlungsfähigkeit im Alltag wieder herzustellen. Das Lehr- und Arbeitsbuch stellt ein Therapiekonzept für die Ergotherapie vor, veranschaulicht an Beispielen aus der Psychiatrie: - Das handlungstheoretische Modell von M. von Cranach - Testinstrumente zur Erfassung von Handlungsfähigkeit - Therapiemittel und Tätigkeiten (Aktivitäten des täglichen Lebens, handwerkliches, bildnerisches Gestalten) Im Anhang werden zusätzlich Forschung, Qualitätssicherung und Ausbildungsfragen angesprochen.